线形动物主要特征（线形动物教学设计）

今天我们就一同走进这种生物的生活世界来了解一下它。“蛔虫在人体内，为什么它没有被人体消化液消化掉？”下面我们就来认识一下蛔虫的形态结构特点。

活动探究

（一）线形动物

1、认识蛔虫的形态结构。在大屏中出示图片让学生观察。提出问题：雌蛔虫雄蛔虫的大小一样吗？形态如何？

2、刚刚我们认识了蛔虫的形态结构特点。现在我们来了解一下蛔虫生活。

出示图片，让学生通过了解蛔虫的生活史，思考并得出蛔虫的生活方式，适于寄生生活的特点。让学生通过预习和对蛔虫生活史的了解来总结，蛔虫的感染途径。

通过走进蛔虫的生活世界，我们了解了蛔虫的形态以及生活。大家知道蛔虫属于哪种生物类群吗？

3 . 那你能从蛔虫身上总结一下线形动物的特征吗？并谈谈蛔虫对人类的危害。总结预防蛔虫病的方法。

思考：

家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的分开使用。你认为这样做有必要吗？说说你的理由。

4 . 学生分组讨论，学生总结：线形动物的主要特征。

（二）环节动物

探究新知——实验观察活蚯蚓，认识蚯蚓的形态结构

1．蚯蚓的形态结构是怎样的？

2．怎样区别它的前后、左右和背腹？用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，有什么感觉？

3 . 将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察发现，蚯蚓的身体不断的变粗短或细长，并在粗糙的纸上快速的蠕动，这是蚯蚓刚毛和肌肉配合作用的结果。

注意事项：

1．在观察时，应当常用湿润的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润；

2．实验结束后，应将蚯蚓放归大自然环境中。

通过自主学习，学生总结出环节动物的主要特征。

自主学习：

自主阅读课本第1页，总结蚯蚓和人类的关系：

（1）疏松和改良土壤，提高土壤肥力；

（2）可作为禽畜的优良饲料；

（3）处理垃圾等有机废物；

（4）对改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用。

沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。

蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。

课堂小结

总结线性动物和环节动物的代表动物及主要特征。

线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

例如：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫

环节动物主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

例如：蚯蚓、沙蚕、蛭