勤工俭学的意思是什么（“勤工俭学”是个啥？）

大约是上四年级了吧？暑假开学的第二天，中午放学的时候，学校让我们以班级为单位站好队，校长要给我们训话。站好队后，校长说：“接到上级通知，从本星期开始，我们要进行‘勤工俭学’。下午来上学的时候，同学们不要带书包了，带把镰刀、一个草筐来就行了。来了，干什么？怎么干？你们的老师会告诉你的。”

在回家的路上，我一直在想，“勤工俭学”是个啥意思？跟镰刀、草筐之间啥关系？苦思冥想一路子，就是想不出答案来。

下午，同学们都带了镰刀和草筐。到齐后，老师说：“按照学校分下来的任务，今天一个下午咱们班要交给学校400斤青草，算是咱们要完成的‘勤工俭学’的任务。平均到每个人头上，至少要割30斤的青草，多了不限。少了，回家让你的父母去割草，明天背过来补上。”

听完老师的安排，同学们一窝蜂地涌向了学校大门。出了大门便散向了田野。学校孤零零地坐落在田野间，周围没有人家，青草多得是。蹲下身割草，一边割草，一边想：原来“勤工俭学”就是割草。在家割草交给生产队叫“喂牛”，今天割草交给学校就叫“勤工俭学”了。

对于割草，我是养之有素，一般大的孩子很少有人能够割过我，我割得又快又多，不大一会儿我就割满了一筐。背到学校里交给老师，老师一过秤，36斤，超额完成任务。老师拍拍我的头说：“学习不赖，没想到割草也是把好手，不赖，不赖！”听了老师的夸赞，心里滋润极了。

过了一会儿，同学们陆续回来了。大家都完成了任务，只是时间长短问题。全校的学生都回来时，校园里的青草就堆成了小山。

第二天来上学的时候，看到有一位村民在把堆成山的草堆摊开，摊到太阳底下晾晒。中午放学的时候，厚厚的青草就变成了薄薄的了，至少萎缩了一半。

下午照常割草，同学们照常完成了任务。第三天的上午村民大伯照常晾晒青草。

第三天的下午还始割草，连续干了两个星期。到第五天后，校园周边的青草，容易割的草几乎被割完了，再割就必须到远处去，或者去啃那些“硬骨头”。于是就有同学完不成任务了，那些同学只好第二天从家里背草来学校交付任务。我是割草的好手，从头至尾没有从家里带一根草来。

两周后，“勤工俭学”的结果，或者不如说同学们割草以及从家里背草的结果是，校园里长出了两座大大的高高的干草山，足足占据了半个校园。

这两座“大山”一直挺立到放寒假。每每进到校园，看到两座“大山”我就想起“勤工俭学”四个字来，两个字诞生一座山，学会了除法的我，算得倍儿清。这就是那时我对“勤工俭学”的理解。

寒假归来，两座“大山”不见了。听说，被校长给卖了，买的人是北乡的。北乡在哪里？问别人，别人说，北乡在北边。我还想问：北边是哪边？但没敢继续问，怕别人说我多管闲事。

但我心里还是有好多疑问：买的钱哪儿去了呢？他凭什么拿这个钱呢？两座“山”可是我们用汗水给浇出来的啊！

这类疑问一直存在我的心里，直到几十年后的今天。